Coleção Educiber:
Educação e divulgação científica em plataformas digitais

INFORMAÇÕES TÉCNICAS

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Organizadores:
Cristiane Porto, Alexandre Chagas, Kaio Eduardo Oliveira
Formatos:  PDF
Área:  Educação
Edição: 1
Volume: 5
Idioma: Português
ISBN: 978-65-88303-16-0
DOI: 10.17564/2022.88303-16-0
Páginas: 229
Ano: 2023

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Cristiane Porto

Pesquisadora de Bolsa Produtividade Nível 2 do CNPq. Doutora Multidisciplinar em Cultura e Sociedade UFBA. Mestrado em Letras e
Linguística – UFBA. Pós-doutorado em Educação Proped/UERJ 2017 e pelo PPGE/UFBA 2022-2023. Pesquisadora do Instituto de Tecnologia e Pesquisa-SE. É Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes- UNIT. Diretora da Editora Universitária Tiradentes – EDUNIT. Integrante do Comitê de Assessoramento de Divulgação Científica junto ao CNPq (2018-2021). Coordenou o Comitê de Assessoramento de Divulgação Científica (2020-2021). Membro Titular da Câmara Básica de Assessoramento de Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes da FAPITEC/SE (2021-2023). Líder do Grupo de pesquisa: Educação, Tecnologia da Informação e Cibercultura (GETIC/UNIT/CNPq), Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação, Redes Sociotécnicas e Culturas digitais (UFBA/CNPq).

Alexandre Chagas

Doutor em Educação, PPED/Universidade Tiradentes; Mestre em
Educação (PPED/Universidade Tiradentes). Pós-graduado em: Docência
e Tutoria em EAD e Gestão de marketing; e com ficou em Publicidade e
Propaganda pela Universidade Tiradentes (2000). É professor do Curso
de Comunicação Social e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes.

Kaio Eduardo Oliveira

Doutor e Mestre em Educação – Unit. Pós-doutorado na Faced-Ufba. Professor do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas CECULT/UFRB. Bolsista de Pós-doutorado Junior pelo CNPq. (PPED/Unit). Pesquisador do Grupo de pesquisas em Tecnologias da informação e Cibercultura – GETIC

SUMÁRIO

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• APRESENTAÇÃO
• TEMA 1 – DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
• REFLEXÕES SOBRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO YOUTUBE: DISTINTAS APROPRIAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
• DADOS EMPÍRICOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM PLATAFORMAS DIGITAIS
• CONSTRUINDO UMA REVISTA PARA A CIRCULAÇÃO CIENTÍFICA NA CIBERCULTURA: EXPERIÊNCIAS DA REDOC – REVISTA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA
• PEDAGOGIAS DO HUMOR EM MEMES SOBRE CIÊNCIA
• TEMA 2 – PLATAFORMIZAÇÃO E PROCESSOS EDUCATIVOS
• MULTIPLATAFORMIZAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES PLATAFORMAS DIGITAIS
• PLATAFORMA TUMBLR À LUZ DA MICROAPRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA CIBERCULTURA
• DECODIFICAR E CONVERTER OS CÓDIGOS DA CIÊNCIA: O LUGAR DE FALA DA CIÊNCIA NA MULTIPLATAFORMIZAÇÃO
• TEMA 3 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E DESAFIOS ATUAIS DA CULTURA DIGITAL
• COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE VIDA MEDIADO POR DISPOSITIVOS DIGITAIS E REDES CIBERCULTURAIS
• A CULTURA DIGITAL E OS DIÁLOGOS E RESSIGNIFICAÇÕES DA AUTONOMIA CRÍTICA NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DO DIREITO
• O CHATGPT NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: COMPREENSÕES DE DOCENTES
• O MUNDO NA PALMA DAS MÃOS: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADA POR CIBERDISPOSITIVO
• CHATGPT E IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO:O CENÁRIO DA ESCRITA ACADÊMICA
• SOBRE OS AUTORES